Посібник містить методичні рекомендації щодо адаптації та модифікації навчального : середовища; методичні прийоми, що уможливлюють забезпечення навчальних потреб таких учнів в інклюзивних умовах загальноосвітнього закладу; опис специфіки роботи з батьками таких школярів і фахівцями; поради стосовно корисних ресурсів, що сприятимуть удосконаленню інклюзивної практики. Посібник адресовано педагогам загальноосвітніх закладів, методичним працівникам, слухачам курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів освіти, студентам педагогічних вузів, батькам дітей з особливими потребами, працівникам соціальних служб. Змiст: Передмова; Як навчати дітей із церебральним паралічем; Навчання дітей з порушеннями зору в загальнооствітніх закладах; Діти з порушеннями слуху в інклюзивному закладі; Організація інклюзивної класної кімнати; Управляння інклюзивним класом.